第39节(3/3)

说，里满满是对晓北的关心。

“晓北大后一定是个不亚于你和恺闻的帅哥。”方助理说。

“他的比较我好。”黎晓函拉晓北的帽沿，“是吧，晓北，比哥哥的要帅。”

晓北将埋在他的肩窝，也不知是不是回应，但黎晓函当作是对自己的回应。

三人准时抵达上课教室。

吉堂这边给黎晓函找来他们公司一位在业名气还不错的音乐老师，一周的时间当然不可能把黎晓函培养成像是个专业学音乐的人，但是肯定能保证他能看懂乐谱，音准方面都有相应的保证。更何况，黎晓函本学习能，又有天赋，老师教的也不吃力。

前面几天学习的容是基础，后面就是老师在教黎晓函专辑里已准备好的歌曲。

晓北再次到陌生环境里，依然有不适，不过他和小方坐在不远的椅上看着黎晓函，渐渐地放心的张。

当黎晓函轻哼一段调时，晓北则目不转晴地盯着他。

音乐老师坐在钢琴前，弹奏叮叮咚咚优的音乐，黎晓函跟着节奏开始轻哼，坐在方助理怀里的晓北也跟着轻哼。

小方瞪大了双，而他并没有这时候叫住黎晓函，而是单手掏手机将晓北轻哼的调录了来，他有激动，手还微微抖动。

当黎晓函哼完那一段轻快的音调后，小方朝他招手，神有着急。

其实刚才不仅仅是小方，就是黎晓函和老师也听到晓北在轻哼，比小方更激动的要数黎晓函，他也不等音乐老师会不会说他没礼貌之类的，抱住晓北左看右看，而晓北则只是眨眨，并没觉得自己刚才了什么惊天动地之事。

“晓北，喜唱歌吗？”

“晓北，居然喜唱歌。”

“晓北，想唱歌吗？”

黎晓函激动的有不能自己，重复来重复去都是这几句话。

音乐老师坐在位置上有迷茫，一个小孩哼歌有什么奇怪的吗？

而在这时，教室门正站着一位黎晓函曾经有过一面之缘的男人，他正是极力邀请“童恺闻”专辑的禹景铄。

刚才他只是想听听“童恺闻”的学习成果，没想到还有一个意外的发现，那位小宝贝的歌宛如天籁之音，刚才“童恺闻”唱的那段换成他来哼唱是不是会更震憾人心，而且歌曲的来源就是一个故事，一个关于自闭症孩治疗成功成为正常人的故事，无关，无关友，只为亲。

不过，“童恺闻”为什么会因为那个孩哼个歌而激动？

等他们的激动劲过去，禹景铄才整整围在脖上的围巾场：“嗨，恺闻。”

黎晓函已经习惯大家都叫他的英文名，刚刚压激动的心，转就看到是有过一面之缘的禹景铄。