第159节(3/3)

结发言，一名男家蓦地拍响桌，怒气冲冲的指着贺宇晟沈白：“太放肆了，你们是要造/反吗？”

哎，还是有想不通的……

觉得自己为‘成年人’的权威受到威胁，发怒有用？

邹涵心底那丝刚安抚去的烦躁重新涌了上来，皱起眉：“他们刚才的话，您是没听懂，还是没听去？”

男家激动：“我来这里，不是想看他们在这里跟我宣扬个，我是要学校给我一个代！”

远劝他：“张爸爸，你先别激动，适当聆听孩们的心声。”

其他家意见难以统一。

“贺同学和沈同学说得都有理，可我还是不支持这公开的早恋行为，而你们又是优等生，要在学校里起表率作用。”

“刘妈妈说得没错，我家孩成绩一般，还喜盲目跟风，不是所有孩都像贺同学沈同学这么懂事。”

“活动周的事还没讨论结果吧，我自己是觉得没必要一个星期那么，或者把活动周放到暑假，效果更好？”

“成绩好不是学生早恋的借。”

“还有刚才说到校园app，我家孩成天抱着玩，个人空间里养养猫猫狗狗的功能是不是能考虑取消呢？”

“我也愿意和我孩聊天，可他不愿跟我聊，我有什么办法？”

“我们平时赚钱养家够辛苦了，对孩就好好学习这一个要求，清北那是奢想，考个差不多的大学，将来在社会上自其力，这过分吗？”

“你们没过家，不知我们的苦。”

张爸爸站了起来，决态度：“我看这些小孩就是被惯坏了！成绩好也不能说明多大的问题，有错误就得纠正！学校得把这个标准拿来，起示范作用！”

这话邹涵不乐意听：“同样的学习环境，我们班有年级第一和第二，去年吊车尾的也在努力学习，孩们优秀还成原罪了？”

张爸爸抓着早恋这不放：“学生谈什么恋？去年二实验班那个教训还不够？！这是你们学校的失责！”

邹涵靠在门边，笑得淡淡然：“这就不得不提两边家的理态度了，孩是一学期好上的，为了二能分在一个班，都有努力学，期末成绩也明显提升，后来如愿了实验班。家暑假发现的问题，怎么的呢？拆。结果怎么样？孩们逆反心理上来了，不搞学习了，成天琢磨怎么才能在一起，对未来没把握，自信心也消失了，谁给的压力？”

副校掏那句万金油：“在对孩的教育问题上，学校必定倾尽心力，可是家也不能完全放手不。”

张爸爸争得面红耳赤：“不是正在吗？我看现在的况就是学校懒政！包庇犯错的优等生！”

会议室里吵得乌烟瘴气……