“哎呀,我的
教可能太温柔了。大家都在鼓掌,你却毫不在意地在发
呢。”
“老师,请奖励雪酱!”
“好了,她都等了那么久了!”
“不给她的话看起来好可怜!”
“汪!”
“如果被这么说的话就没办法了。”
我蹲
,
住雪的尾
让
静止了
来。
雪也知
会被
来吧。拼命压抑至今为止兴奋的
,等待着我的
。
慢慢地,把
的尖端贴在微微颤抖的雪
的
上

去。
“咿呀!”
“……哈哈。”
“汪!汪汪!”
雪像是表示喜悦一样地多次吠叫着表达兴奋。
我就这样把


了里面。
滋地一
,给予雪沉重的冲击,让人很吞易能知
我已经牢牢地
了雪的


、

。
在那一瞬间、
“啊,啊咧……”
雪恢复了意识。
“啊……啊啊!”
然后全
理解,因为中了圈
的愤怒全
颤抖了起来。
“恶——”
“好了。”
我


的同时,也将尾
的
珠取
再放
。
雪被双重的异
所影响,一度失语。张大了嘴,全
绷
。
这样的话,说明已经理解
况了吧。
“恶,恶
啊啊啊啊啊啊!啊啊!”
“好了,别那么贪求啊。”
“什么叫贪求啊!啊,咿呀!”
“大家看,
就是这样奖励的,她看起来也很
兴对吧。”
“
兴什么的才咿呀!”
雪在说话的时候特意抓住时机玩
她。
被同学们看到了自己像发
的雌
一样的痴态,失去冷静的她没有抵抗的方法吧。
女生们好像也很
兴趣。
“你竟敢把我!啊!还让我撒
!”
“大家,稍微帮我一
,奖励很难
来呢。”
“要怎么
才好呢?”
“是呢,用
和


我的
就好了。也可以用

。”
“恶,恶
啊啊啊!”

的女学生们哗啦哗啦地靠近了我。我很
兴有那么多
心学习的孩
。
积极的女孩
们,首先把小小的
贴在我的背上开始抚摸。

得我
的。
也有稍微有
害羞的孩
,
着我的脖
的孩
,用
和我的


的孩
。甚至还有
我和雪的结合
的孩
。
我的全
几乎被一个个女孩埋没了。张开的手也会
连脸都看不见的人的
。
“啊啊啊啊,咿呀啊啊啊!”
“啊啊,啊!”
“总觉得,很舒服。”
以雪的
息为首,
的声音填满了走廊。是让人非常舒服的音
。
“那么,我给你一个值得期待的奖励吧。”
“噫,恶
咿呀!”
我在最后的结尾,首先把
珠再往里
。
然后算准时间差把
撞到雪的

,开始
。
与此同时,一
气
了
珠。
“哦哦!咕……咿呀啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊!”