“没事。”
郑教授大手一挥：“这是天然泉水，泡一泡可以消暑解乏，我建议你也试试。”
乔朗敬谢不敏：“我就算了。”
两人出门都没吃早餐，他从包里掏出饼干，和郑教授分着吃，一边低头望着脚下的溪水，清澈得连潭底的石子也能瞧见。
“老师。”
“嗯？”
郑教授抬起头，神情略有些惊讶，因为乔朗很少这样叫他，一般都是叫他“教授”，如果他这样喊，那只有一种情况，他要向他请教问题。
他直接问：“什么事？”
乔朗将手里的饼干捏成碎渣，有些纠结地开口：“如果，您有一个学生，不太愿意听您讲课，您怎么办？”
郑教授狐疑地扫来一眼，显然是不理解他怎么能问出这种没水准的问题，答案不是明摆着的吗？
“不听就不听。”
“……”
果然，教师的容忍能力都被当代大学生们锻炼上去了。
“不听不行，必须要听。”
郑教授这会儿反应过来了，斜眼看他：“是家教工作上出了些问题？”
这老头子，爬山不行，目光怎么就这么敏锐呢？
乔朗点头：“是有些棘手的地方。”
“男的女的？”
“啊？”
“我问你教的学生是姑娘还是小子？”
这还有讲究？
郑教授仿佛看出了他心里在想什么，哼了一声：“我跟你说，孔子说的很有道理，要因材施教，对待男学生和女学生，那方法是不一样的，你要是把二者搞混了，就容易出问题。”
乔朗只当了三年的家教老师，在郑教授这种几十年的教书匠面前，完全就是个菜鸟，他也不知道这里头规矩这么多，只好不耻下问：“比如说？”
“你还没回答我呢，带的男学生女学生？”
“女生。”
乔朗还有点想补充，是一个学舞的、脾气有点怪的女学生。
郑教授皱起眉头，牙疼似的“啧”了一声：“难办。”
乔朗一惊：“怎么难办？”
“女学生不好管嘛，话说轻了，她不往心里去，话说重了，她们又要哭鼻子，不像男学生，怎么骂都行，跟你嬉皮笑脸的，你这个女学生是个什么情况，你跟我详细展开说说？”
乔朗只好简略地提了一下自己目前遇到的难题。
最令他困扰的倒不是书湘对学习的不上心，而是她总是喜欢打断他，问各种奇奇怪怪的问题，本来是上课，后面倒成了茶话会。
乔朗只能在她思考下一个问什么的间隙里，见缝插针地讲解一个知识点，还手忙脚乱地，说着说着
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