天庭陨落之后 第314节(4/4)

熊一样，第一阶段也是什?么都学，学得很杂，不同的是，熊是通过?这个阶段判断孩擅?什?么领域，后简则是让孩判断自己最喜哪个领域。

第二阶段，熊让孩去?学擅?的领域，后简让孩去?学喜的领域。

在熊那里，读书有年龄限制，这个年龄段没好好学习，一生就这么错过?了，而这个年龄段里学校努力教，不论学生学会多少都可以毕业。

后简这里没有年龄段限制，她画了一条及格线，达到及格线你就可以及格了，达不到，那你有两个选择：

一是继续读，读到及格为止，若一辈都无法及格，也不用担心生活压力，学校吃住穿，养你一辈不难——当然，为了防止学生真的狠心啃学校一辈，后简在公文里明确表示，学校给留级学生的免费餐必须满足学生需要的所?有营养，但?味必须和猪看齐，这伙学生要能狠心吃一辈，算学生赢，她认输。

二是这片领域实在不适合阁，并不能战胜天赋，转个领域吧。

：后简要求每个学生必须有两个领域达到及格线。

看到这里式微不由翻到后面找到及格标准，嗯，是后简的标准。

“蓝星的学生要看了后简的这教育政策与及格标准，怕不是....也不一定?，东夏的学生可能想死，换第三世?界的孩童，吃住穿，天堂啊。”

“也就是如今资源不够，不能通过?延寿丹人均?命千岁，不然百八十年义?务教育现在就可以提上日程了。”

思及此，式微若有所?思。“话说回来，好像我没问过?，百八十年义?务教育，是一百八十年毕业，还是因为大分人都是这个时间段毕业所?以是百八十年义?务教育。”

“式微大人？”

式微将?文件放，看向来人，是刚从灵舟来的数百人的团，风尘仆仆的模样，领的人自己认识，有一面之缘。

“迎回来，麻烦登记一，对了，天在半年前发布了一条政令，成?年智慧生必须有工作，除非闭关，否则无业状态不能超过?半年。你们准备自己找工作，还是我们安排？”式微取一摞册。“这上面都是现在缺人手?，且适合修真者的岗位，以及对应的工作待遇，你们可以看看。”

领者神复杂的接过?册看了看，册上的容很细致，神更复杂了。“你们早就知我们会回来？”

式微笑：“那不是必然吗？”

已经被明确抛弃的人自己回来了，谁敢给予信任，相信对方心中没有怨恨？

她读过?的史书上都有活生生的案例：辛弃疾。

赵宋的皇帝承认金人对北方的统治，北人归北，南人归南，白纸黑字的抛弃了北方的人民。

北人若投宋，便被称之为归正?人，辛弃疾便是一名归正?人。尽生在金朝统治的北方，却一心向宋，希望宋北伐收复河山，因此辛弃疾在成?年后千里投奔宋，然后为归正?人被打压歧视一生。

式微最初了解辛弃疾的遭遇时很不理解南宋要如此辜负辛弃疾，但?这段日她明白了。