泡沫时代东京文豪 第12节(2/5)

至少在此时的日本，‘申书’对面临考学的学生申请学校有一定影响。不过也要况分析，一般来说，公立中比较看重这个，影响就较大。私立中的话，虽然也会看申书，但他们是否录取一个学生，标准上要灵活的多。

“所以‘为了自己的前途而努力’之类的话，老师我就不说了，就说回报父母吧。你们这一代的小孩从小就被珍惜着大，甚至很多人的父母，从他们生起，直到现在，都只有鼓励吧？这样的话，用功后失败也就算了，如果本没有用功，那要怎么回报父母的期望？”

“当然很厉害，以前居然从不知有这事，学校里的学生其实是围棋手什么的……”当然了，叹归叹，数学老师也没有因此要什么。不过他还是很快联想到了什么，说：“说起来，林千秋同学这个学期步很大啊！”

林千秋自己是比较倾向于上公立中的，所以对申书格外看重一些——其实就算她要上私立中，也会尽量把申书得好看一些的。私立中只是没那么看重申书，又不是不看。何况私立名门的话，说不定比普通公立中在申书上的要求更呢！

“总之，多余的话老师我也不说了。现在已经是中学三年级第二学期了，凡是对中没有更多想法，只是想混个中学历的学生，平常不影响别的同学的话，混日老师也当没看见。但如果认真考虑未来，想要上一个理想中的人，从现在起，真的没有放纵的时间了……你们不努力不行，老师也会帮你们的。”

林千秋一离开，对面坐着的数学老师立刻说：“阿老师，你们班的林千秋同学居然围棋这么厉害吗？”

“有证书就更方便了，林同学你就明天将证书，还有报的报纸带来学校吧。”阿老师了，又叮嘱了一句，这才让林千秋离开。

数学老师是个围棋好者来着，他不只是对职业棋手如数家珍，对业余围棋界的手也颇有了解。所以得知自己教的学生居然打败过一直仰望的业余天王，就有一不真实的觉……然后在反应过来之后立刻兴奋了起来。

看到学生们不不愿地向后传递着试卷，为班主任的阿老师又继续说：“你们呢，到现在为止都不明白，用功读书、努力考试，并不是为了父母，更不是为了老师，而是为了自己的前途——你们是知这个理，但知不算真正明白。”

呢！”阿老师声音平稳，现在这给学生思想工作的话也老生常谈了。

“她之前数学很差，在班级里连中等都不算吧？但现在已经稳定到班级前三

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学生们开始‘刷刷刷’动笔写试卷时，阿老师还抓时间说：“最近老师还在帮你们写申书，如果你们过去获得过一些奖项，又没有上报过的，还可以课后去办公室告诉我。这些东西写到申书上，也是可以提评价的。”

“知————了——”学生们拖拖拉拉回答。

所谓‘申书’，其实很像华夏的《学生评价手册》，里面有学生学以来每次重大考试的成绩，各项素质的打分评价，以及老师给的评语等。

这节课考试完毕，林千秋就跟着阿老师去了办公室，说了自己暑假期间参加业余围棋赛并取得优胜的事。主要是想问问，是不是要证书之类的东西作证明。

或许这话很老生常谈，以至于像是例行公事了，但这确实是很多老师的真心话。

林千秋一边写试卷，一边就想到了自己暑假里参加的‘德享杯’和‘松日本·业余围棋大赛’。虽说这都是业余比赛，但也算是比较像样的比赛了吧？尤其是后者，规模已经不算小了！她拿到了这两个比赛的优胜，这应该是能写到申书上的事吧？

不放弃每一个学生，这显然只可能是理想主义者。在真实的学校里，负责任的老师也就是阿老师这样了，只能帮助愿意被帮助的学生……作为‘过来人’的林千秋当然能听阿老师这番话的意思。

“这样算很厉害吗？”阿老师不太了解这些，不过也能从同事的态度中猜到一些。

“知了吗？”