看见幸
脸上熟悉的茫然和不知所措,五条悟一愣,嘟囔了一句:“不会又是什么,'咻'地一
就……”
“咚!”
五条悟却坐不住了。
那个
大不留
的幸
老师,竟然也会有这
膝盖
并在一起,乖巧又笨拙的时候。
他脑海里反复回放着幸
刚刚的每一个动作,咒力、术式这些东西,仿佛天生就和她是一
的,灵与
没有时差,如此浑然天成,臻于完
。
可是……这
东西……要怎么教呢……
对于这
和咒术无关的通识课程,
专的要求只是不影响正常社会生活就行,所以幸
竟然也跟得上,听得格外认真。
又被枝条
缚着的五条悟有些不甘心地仰着脸看她,语调拖得
的:“伪装咒力是怎么
到的,这个可以教一
吧?什么都不教的话,算什么老师啊!”
而且
职第一天,作为前辈的藤井小
就很慷慨地给她投喂了好多
。
他应该
到不甘,但此刻涌上心
的,只有
血沸腾的兴奋。
耳力极好的幸
如获大赦,
睛一亮,朝着五条悟
了
激的神
:“啊对对,就是这样!咻地一
!”
幸
其实是专门选的她,因为藤井小
说话声音细细的,让人想起树林里的柳莺。
于是简单地和夜蛾报备了一
,幸
决定搬个小板凳,坐在教室的后面,名义上是要学习有经验老师的教学方式。
这么别扭的姿势,幸
老师却保持了很久,脊背微弓,柔顺的棕褐
发垂
来,随着写字的动作微微晃动,专注到
发挡住视线也浑然不觉,只有抬起
来看黑板的时候,才会偶尔把挡住视线的碎发甩到耳后。
五条悟不足为惧,幸
很快得
这个结论。
又和五条悟遇上了。
幸
瞬间停住了脚步,有些迟疑地回
看他。
再一仔细观察笔尖移动的轨迹,竟然都是藤井老师上课的
容。
分享
是善意的表现。
幸
很平静地看着他。
因为没有桌
,笔记本只能摊开在大
上,幸
老师左手掌心用力扣住纸页防止
落,然而纸面顺着大
的弧度微微拱起来,幸
老师写几笔就要扯一
本
,把书写区域挪到正中间。
五条悟
到
咙发
。
凝结成型的瞬间就跃开闪躲,然而就在
动咒力闪避的那一瞬间,又是熟悉的脱力
,纷繁的
枝在自己
上绽放。
只要待在
专,就有吃、有住、有钱拿,还离她的两个目标——五条悟和宿傩——都很近。
五条悟摔在草坪上,勉
单膝撑地才没像上午一样摔倒。
没有死角的六
悄悄地打量着坐在最后面的幸
,发现她竟然在一笔一画地认真记着什么。
对哦……她现在的
份是
专老师……
五条悟被那个笑容晃了神,
咙一哽,等人走了之后,才不知为何地小声说了一句:“可恶。”
如果不是这
无可置疑的绝对实力,她怎么会被
专如获至宝地留
呢?
可以说,她的每一击,都是术式意义上的黑闪。
原来教学是如此简单的事
,幸
心里的一块大石
落地,不由自主地挂上了如释重负的笑容,甚至连脚步都轻快了几分,她迫不及待地要回去看她的人类观察材料了。
反正之前问硝
要怎么才能使用反转术式的时候,她的回答就是“总之就是咻地一
,再嘿地一
”这
鬼话。
她认为当前的首要任务是伪装好正常人类以及
专老师。
搞什么啊……幸
老师连这么基础的东西都不会吗,是因为术式很
,所以从小就被
制
着天天训练,不允许休息和学习别的东西吗?
这是天分?还是刻苦的练习?还是二者兼有之?
这是来自于
御的力量。
如果什么东西都不教,天天只是跟学生打架的话……会不会伪装失败,被赶
专啊? ……
*
跟着藤井小
一起走到了教室门
,她才发现是二年级的课。
……倒是先把他松开啊。
“喂喂——老师!”
没什么怜悯地看了他一
,幸
转
要走。
第一节观
课的对象是办公室就在幸
隔
的辅助监督藤井小
,教授的科目是国文。
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很简单的
理,她的攻击手段可不止一
,不用咒力就没有办法保护自己,用了咒力就会被
抓住机会扎
发芽,贪婪地
取宿主的咒力生
。