“一个月后是初赛,”Henderson说,“以你现在的
平,通过初赛没问题。评委会给你
分,因为你弹得很正确。但如果你想赢,想真正成为钢琴家,而不只是钢琴手,你需要找到自己。”
“技术上,无可挑剔,”他最后说,“动作
净,节奏准确,音
也不错。”
“但是——”
棠韫和
了
,
咙发
。
“你把弹琴当成任务,”他说,“你练习是为了达到某个标准。你弹得很完
,因为完
是可以量化的。音准、节奏、力度,这些都可以通过训练达到。但音乐不是完
就够了。音乐是艺术,它需要你自己的声音,你自己的灵魂。”
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棠韫和刚要松
气。
她的脚步很快。快到走
排练室、穿过走廊、推开音乐厅大门的时候,Zoey还在门
等她。
“拜托。”她转过
看Zoey,“我真的想一个人待会儿。”
他走回椅
坐
,“今天就到这里。
周同一时间。”
Henderson沉默了很久。久到棠韫和开始怀疑自己是不是弹得很糟糕。
他的声音不算严厉,但每个字都像针一样扎
心里。
“转调,从F大调到d小调。”她如实回答。
韫和的手指停在琴键上,等待评价。
“Zoey,我想一个人待会儿。”棠韫和的声音很轻,“你先回去吧。”
她的心再次
悬起来。
他走到钢琴前。棠韫和站起来,Henderson坐
,手指落在琴键上。
“不,”Henderson摇
,“你在弹音符。你把音符弹得很完
,但那不是音乐。”
那一瞬间,棠韫和张了张嘴,一个字也说不
来。
Henderson站起
,走到钢琴旁边看着她,“你知
你在弹什么吗?”
“可是……”
棠韫和的脸开始发白。
Zoey犹豫了一
,最后

,“那你注意安全。有事给我打电话。”
“肖
的《叙事曲》更糟糕,”他说,“这首曲
是有故事的——
、失去、挣扎、绝望。密茨凯维奇的诗,波兰的苦难,肖
的乡愁,所有这些都在音符里。但你弹的时候,我什么都没
觉到。你的手指在动,你的心不在。你知
自己在讲什么故事吗?”
“听
区别了吗?”Herdenson看着她,手指停在琴键上。
她照
,手指落在同样的位置。一曲结束。
“技术上是,”他说,“但音乐上,这是
绪的转折。从希望到绝望,从光明到黑暗。你弹的时候,我只听到音符的变化,没有
受到
绪的变化。明白吗?”
“你知
这里是什么吗?”Henderson问。
“
赫和肖
。”棠韫和不假思索。
棠韫和站起来,机械地说了声“谢谢教授”,然后转
离开。
棠韫和抬起
,不明白这句话的意思。
“Lettie?怎么样?”
“《叙事曲》,从第32小节重来。”
Henderson顿了顿,“而你,Miss Tang,你没有自己的声音。你只是在模仿别人弹琴。”
棠韫和愣住了。
棠韫和张了张嘴,却发现自己答不上来。
棠韫和

,转
走
街
。
“
赫的《意大利协奏曲》,”Henderson继续说,“是他模仿意大利协奏曲风格写的键盘作品。它应该有对话
,独奏和乐队的对话。但你弹的时候,我只听到一个人在机械地执行任务。”
棠韫和站在旁边听着,
觉某
细小的、尖锐的,却无法忽视的疼痛在
腔里碎裂。
同样的片段,从Henderson手
淌
来时完全不一样了。音
更暗,像月光被云遮住;力度收得更
,却反而让
绪更
烈,像压抑在
腔里的哭泣。每个音符都在诉说,每个转音都在哀鸣。
“Miss Tang,”他看着她,锐利的目光穿透金丝边
镜,似乎可以
察人心,“我问你一个问题,你为什么弹琴?”
“你知
你最大的问题是什么吗?”Henderson看着她,“你太听话了。”