第199章(2/2)

　　社会你，反抗不了就享受？还得三次是么？不来，给他踢碎。

　　他就把视频关了。

　　小学，每天在一个字罚写一百遍的过程中光荣毕业升初中，分数不够还要所谓的建校基金，初中在繁杂到无味的课程中焦烂额熬到中考，钱到一所不知谁批准的重中里继续没日没夜的在一片习题试卷的海洋里探来看看自己的分数离去年的分数线还差多远，不够，好！我再多几这区那市的模拟试题，还不够？好！我再找几个“名师”讲义仔细翻几遍。

　　先谢谢这么久的支持啊。

　　我是个被压迫就要反抗的人，即使没用，我也乐意，你说我没有改变的能力，不好意思，我已经改变了分人了。

　　我儿？你错了，我不可能让他走这条教育路的，我有自己的方式，预谋已久，蓄势待发。

　　突然傻的局面的缔造者是谁，我不想说是那所谓的九年义务教育，可我也没看义务在哪里，学费书费一分钱也不少，偶尔还有各各样的材料费理费住宿费。且不说费用，让一个六七岁的孩在各压力生活十年，人生最单纯的季节就在厚厚的教科书里度过了，留给孩的是一绷到即将脆裂的神经，绷就他妈绷吧，再突然笑着说你们该解放了，伸手将这神经释放，让其轻松无比。

　　其实我特想问一句，你们那些站在端的鸟们，几荣几耻里面的耻，是不是你们请来的形象代言人？

　　于是，心中压抑的各类不成文的诱惑像撒了缰的野驴一样狂奔来，上网，聊天，找好看的网友见面；女，远眺，寻机会手，风雪月在校园的小路；游戏，组队，团战，各副本战场，验一把现实里未曾会过的快；买，开房，终结自己的男女生涯。

　　没啥，这些东西就是如此，你不愿意反抗，那你就你的生活轨迹走，可以对我说的话忽视，抛到一边，我愿意反抗，我就我自己的方式去抗争，不同不相为谋。

　　然后……

　　这话别人说，我也不同意，大学很有用，非常有用，即便不学无术，思想也在飞速提升，这是氛围的问题，不是教育的方式，我可以明确肯定我大学几年里的学术方面一事无成，但我学到的东西比那些要珍贵许多，可惜这些东西都不是老师们给我的。

　　我鄙视的应试征服不了，嗯，我既然鄙视了，还征服他啥，逻辑不通。

此来警戒我们。

　　你麻痹的，糊你爹呢？

　　因斯坦……好吧，我承认，我没他NB，你这个猜对了。

　　就是大学了，十年的寒窗苦读造成的绷神经终于能得到空前的释放，好嘛，我不用天天听家日日夜夜的唠叨了，不用看任课老师那古板刻的老脸了，不用每天挣扎在自己会或者不会的试题中翻江闹海了，更不用为学校那条“不允许谈恋”的光明条例而不敢像自己心仪的女生写书了。

　　仔细回顾了我们的成过程，不免惊叹了一。

　　光说，谁都会说？既然都会说，就是没人说，没人说的结果就是一个恶循环。所以只好我说了，我说了又如何呢？我能教学生杀人放火，还是能教学生不学无术？老师教育家们，尽的来，有啥说啥，想讲理就讲理，想玩的就来的，都吃着，你所说，嘴上说能力，没人信，知啥叫废话不，能力是嘴上说的么，那就成了。

　　这三年或者四年就在突然轻松的时光里过去了，然后校门，傻了。

　　上一章也是随而起，没想到引起这么大争端，我以后的岁月里，还会不断的踢他，谁说都没用。曾经在清华大学我跟在硅谷的一个教授视频会话，他是清华大学博士，五六十了，谈时我也是这些个态度，他说我不懂德育，我说你不懂成，辩论许久，后来他说你怎么跟个氓似的，我说我要不是氓，就没资本坐在这跟你说话了，还有，违背你们教育理念的，就是氓吧？我不吭人不害人，积德行善一心向善，你说我氓，好，我是氓，那些让女大学生上床才给通过学分的教授们是啥？是救世主？是圣人？是蜘蛛侠？

　　社会上的答案？不好意思，我没看懂你这句话，再整理吧。我大学没拿到毕业证，因为我没参加考试，校方打过几个电话，让我回去考，我都不去，反正我毕业后三年里，上班工资都在7000以上，那张证对我来说还不如卫生纸有用，都疼，太。

　　还不够？我去你娘个，老不了。

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　　还有一个，兄弟你误解我的意思了，你认为我在愤世嫉俗，认为我在告诉大家：大学没用啊，赶退学吧。