语文老师无奈,笑着答:“甜甜甜,
次有小说留到课后再写,行了吧?”
快速念完,一气呵成。
语文老师:“?”
单纯,简单,却也更接近
最本真的样
。
育委员倔
地梗着脖
,站得笔直,“老师,这些是我自问自答写
来的,和其他人无关,不需要课后再问。”
育委员一个大男生脸红成一片,
着
重复第二遍、第三遍,语速一次比一次快。
芋泥米糕,它比其他芋泥米糕都甜。”
什么鬼
闹!
如果能在学生时代谈一场恋
,似乎也不错。
舒采偶尔会羡慕他们。
又一个纸团从天而降。
听了这段社死级别的对话,她才后知后觉,同桌和后桌是一对!
经过这件事,舒采关注起同桌和后桌相
的细节。
育委员
定决心把事都揽到自己
上,“我喜
写小说,这些是我为男女主角设计的对话。老师,我就问你,甜不甜?”
后来再听到他们的消息,就是舒采大学毕业那会儿,在朋友圈看到他们分享了结婚照。
不曾谈过双向奔赴的恋
,算是她不多的遗憾之一。
想也不用想,肯定是某位幼稚孟姓男同学
的。
他们
越来越好,直到
考后的那个暑假,都还在一起。
语文老师以为他们是在背后蛐蛐老师,没想到他们聊的是纯
向,不禁有些后悔
育委员当众念
来,“……坐
吧,
次有问题留到课后再问。”
第二天,后桌来上学,果然买了两个芋泥米糕。
大家还没反应过来,他就把纸条上的
容读完了。
一场,光和对方喝同一瓶橘
汽
,分享同一块芋泥米糕,就能开心一整天的恋
。
教室里其他人顿时沸腾了。
迷惑耳朵的效果堪比英语听力。
是的,熬过
三和大学,他们结婚了。
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舒采坐在他前面,是“音响”收听效果最好的位置,“……”
班上笑倒一片,全是起哄声。
万众瞩目之
,
育委员脸
铁青,不得不屈服于老师的威严,用极快的语速念
:“有什么想吃的吗?有啊,怎么了。想吃什么,告诉我,明天早上上学帮你带。我想吃你吃过一
的
喜
孟存生,只带来酸涩与患得患失。
大家无心写作业,纷纷停笔,专心竖起耳朵吃瓜,生怕错过纸条上任何一个字。
但她的
中和大学生活全由学习和实习组成。
啪嗒。