第3章(2/2)

又写了“helmet”（盔）和“insurance”（保险）两个词。

“哎呀卧槽！”教室中传来一个男生一声嚎。离他不远一个女生，原本好像打算把手上拿的东西朝男生砸去，看到松然教室，迅速坐了。

“啪嗒！”刚教室，一团黏腻的东西就砸在了胳膊上。

“小老师，尽量加快教学度！”

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一边说事，松然一边也在观察学生们的表。

教室前排有个女生，认真地将黑板上几个词记在了笔记本上。

松然心里多了一分底气：这些学生虽然缺乏教，但心不坏。

这年轻老师，不常理牌啊，居然把老黄受伤作为讲课素材？

随着他娓娓来，学生们的脸上写满了惊愕与惋惜。

不过，当他打开投影屏幕时，后排那些睡觉的、玩手机的学生知要上课了，又低了去。

“黄老师是被一辆逆行的托车撞伤的。”松然说着，在黑板上写“motorcycle”（托车）这个词，“这件事给了我们什么教训？骑自行车、电动车时，即使法律没有规定，也最好上盔。好在你们黄老师买了保险，在医院里不用自己掏多少钱……”

10班的况，教务清楚，给安排的都是经验丰富的老教师。老教师在面对一群不听话的学生时，难免摆一副辈对晚辈的颐指气使的架势。而松然这么平易近人，甚至有些谦卑的态度，反倒让学生们到新鲜。

前排有个女生望着这个不认识的老师，大喇喇地：“老师，走错教室了吧，我们这里是10班！”

以为要上课，结果又说起黄老师，把后排不听课的学生注意力再拽回几秒。

“……事就是这样。从今天开始，我将会成为你们的英语老师。这是我第一次当老师，不足之，还希望同学们多多包涵，也迎同学们给我提意见。”

松然，清清嗓，严肃：“或许你们还没听说，昨晚，你们黄老师……”

一块抹布。

都快讲完了，10班才刚讲完第一单元。

黄老师带班严格，这广为人知。

看到被黄老师称为“”的10班学生，显对黄老师的关心；后排有两个低着看手机的男生，也在他说起黄老师的车祸时抬起来，皱了皱眉。

松然心里暗：可以，至少没有故意整老师，比如，在半开的门上放个黑板，或者半桶什么的。

黄老师的叮嘱言犹在耳，松然第一次以任课教师份踏了10班。

看起来，这两个学生在打闹，抹布只是松然不幸遭到的附带伤害。