泡沫时代东京文豪 第10节(3/4)

怂恿雅挑了一块蓝白细条纹的棉布。

“这个真的合适吗？”雅有些不确定地问，她觉得蓝白细条纹的这个布料太不起了。

林千秋看了一其他挑布料的同学：“那是用来衬布的，这些布料都很大，足够两个便当袋了。我们两个一起，我选的布料表布，你选的布料衬布就好了。”

大概是考虑到了学生们不是专业选手，剪裁纫的过程中会比较浪费，坏了要补救更是费布料，所以给的布余量是很大的。而林千秋本不考虑浪费、补救这些，非常自信自己能够拿一块布料两个包来。

雅一当然想不到这里面的专业作，只觉得恍然大悟，就兴地说：“那就太好了！我们还可以用一样的便当袋呢！”

第22章 霓虹语1980（22）

便当袋对林千秋实在太简单了，她甚至没有老师说的作，先还要测量、划线什么的。有成竹之，直接上了剪刀，‘咔嚓咔嚓’几就将一大块布剪成了布片组件，这个过程中几乎没产生碎布。

之后林千秋就告诉雅这些布片怎么组合，以及表布和衬布怎么结合，并且自己先演示了一遍给她看——东海中学的家政课有纫机可用，不过都是老式纫机，而且只有几台，大家要使用。

不过这也行，林千秋这辈上用过很多次这老式纫机了，没什么不适应的。

因为林千秋的手脚快，裁剪的布片熨平整后，她们也是最快用到纫机两个，所以不用排队等纫机。甚至雅能够很有余裕地看林千秋一一将一个便当袋纫完成，中间还给她讲解一些技巧。就是这样边说边，也没费多少时间，一个漂亮的便当袋很快就好了。

当雅要上手制作时，就用林千秋刚用过的纫机。

“对，就这样压着走线……的好的，你自己吧，我去问老师要两枚纽扣。”林千秋看着雅了一半，觉得不需要自己指导了（毕竟只是简单的纫活儿而已），就暂时走开了。

她们的便当袋不像老师示范的那样用绳收，得用扣，所以得找老师要。

家政课教授纫工作，扣也算常见耗材了，老师那里肯定有。

果然林千秋去问，家政课老师就找了放扣的盒，让她自己随便选：“……这是林同学和佐佐木同学的便当袋吗？很可呢……这个淡黄的木纽扣怎么样？老师觉得很哦。”

林千秋一看到了老师说的木纽扣，确实很合适。她选的便当袋表布是藏青底、白猫猫图案的，很小清新，也很‘和风’、‘森系’，淡黄的木纽扣很和谐。于是她谢过老师，就取走了两枚这纽扣。

林千秋拿了纽扣到一边去，好后又过了一会儿，手脚比她慢不少的雅才完成了自己的便当袋来找她。她将另一枚纽扣给雅：“就是这个了，好就彻底完成了。”

林千秋还让雅看了自己的成品，雅摸了摸：“很合适呢！好的，我也要上纽扣！”